阮青山点头，医生挺无奈，“打麻药对脑子不好，能不用最好还是不用。”

“可……”

“大哥，”阮思娇急忙拉住阮青山，“我还忍得住。”

确实很疼，但真没到要去打麻药的程度。

“再说，这伤口都已经快清理干净了，那么多疼我都忍了，怎么能在这最后一点上放弃呢？”阮思娇又说。

她看向医生，语气真诚，“请您继续吧。”

医生又看了眼阮青山，也没见他反对，就继续自己手上的动作。

阮思娇说的没错，伤口的确已经清理大半，又过了一会儿，终于清理完毕。

阮思娇额头上的汗水正在往下掉，医生把消毒棉拿走，她也松了一口气。

伤口是清理干净了，伤口上的血被擦掉时，可以清楚的看到阮思娇两个膝盖上几乎没有一块完好的地方。

大大小小的伤口，不计其数。

阮青山咬着牙，盯着医生帮阮思娇上药、缠上绷带。

“这两天最好能让她卧床休息，膝盖不要随意弯曲，免得刚长住的口子再给绷开。”医生嘱咐。

他还给开了一些消炎药。

阮青山拿了药，就要抱阮思娇走，何老师走上来，“这……”

阮青山一个凌厉的眼神看过去，“她都这样了，你难道还要她给你们讲课吗？”

“不不，”何老师赶紧摇头，“我是说阮思娇同学的笔记，我们给拣回来了。”

“文静，帮娇娇拿上，我们走。”阮青山说。

刚走出两步，阮青山突然又回过头，“我妹妹突然摔倒的事情，还希望学校能给个说法！”

阮青山从办公室出来的时候，看到阮思娇是被一只脚给绊倒的，何老师应该也能看到。

那只脚是谁的，阮青山没看到，但学校还能查不出来？

三个人走了，何老师拧着眉站在医务室里。

医生不解，“这不是

咱们学校的学生吗？”

阮思娇长得娇媚，辨识度高，见过她的人很难忘记。

她也是曾在县一中上过一年半学的，医务室的医生肯定记得她。

医生这么问的意思，一个学生怎么这么牛气，家里人跟老师说话时语气竟然半点也不客气。

何老师叹了一声，“本来今天是特意请她来的，一中跟二中的所有英语老师都来了，可阮思娇同学伤成这样，她还怎么给大家上课？”

医生有点懵，何老师利用暑假免费替学生补课他知道，可……怎么意思是要让一个学生给两个学校的老师讲课呢？

医生搞不懂，何老师也没有再解释的意思，她也离开办公室。

外面，已经热闹起来。

原本只有二十多个县城的学生有条件，来上何老师给大家补的课。

而从今天开始，县一中、二中所有的英语老师都会过来，一中特意给腾了一间教室，让这些老师上课用。

何老师也已经跟校长商量好了，学生的课还是由她和阮文静带，老师们的课，则是由阮思娇来带。

那些老师见到何老师，也都纷纷过来打招呼，先前何老师可是逢人就说自然拼读法的。

大家过来，当然也是因为认可了这个自然拼读法。

可何老师脸上那表情是怎么回事？她遇到什么难事了？

大家正要问，县一中校长冯国军就小跑着过来。

“看样子人应该到齐了吧？阮思娇来了没？咱们先弄一个演讲，请阮思娇也上台发个言，也免得那些老师们不服气她。”冯国军说。

冯国军想的很周到。

其实先前依冯国军的意思，只让县一中的老师接受培训，不让县二中的老师参加。

可何老师有好几个大学同学在县二中任教，他们已经听说了这个自然拼读法。

一中要给自己的老师培训，却不肯带上

县二中的老师，二中老师怎么能同意？

他们纷纷鼓动何老师，干脆把培训班办到二中去，他们愿意提供场地。

要不然，何老师自己也转到二中去也行，二中校长都开了口，愿意给她个主任当，只要她能把自然拼读法带到县二中。

冯国军怎么能同意？

何老师也没有借着这个自然拼读法往上爬的意思，她会的东西也是从阮文静那里学到的，并不是自己有那个脑子，能总结出这些东西。

靠这个爬上去，她后续输出无力，县二中主任的位置肯定也坐不稳。

何老师拒绝了县二中，但也跟冯国军分析了一下形势，如果他们不带县二中老师，他们铁定要去教育局闹。