他不由地摇了摇头，这样的同学肯定胸无大志，正是学习的大好年龄，居然只是想着和女孩套近乎。

赵飞龙两次搭讪失败之后，一脸失落地用手支着下巴。

蔡莹然听着沈翠珊的话，她当然知道赵飞龙是为什么才愿意付出那么沉重的代价的，不过对她而言，那只是赵飞龙活该。

她对赵飞龙一点好感也没有，那么赵飞龙不管做什么事情，那都是他自己的事情，自然与她一点关系也没有。

蔡莹然只是对沈翠珊笑了笑，她不想发表什么意见。

正在闹着的同学们，忽然又静了下来。

只见杜老师带着队，几个男同学跟在后面。每个男同学都搬了一摞书。

那几个男同学见已经走到了教室，赶快在教室讲台上找了一个空位，把书扔到了地上。

虽然看起来不是太多，但是楼上楼下的跑，也让他们累得直喘大气。

原来，今天晚上是发新书的。

“同学们，一人一本。上来几个同学，帮着大家发发书。”杜老师在讲台上对着班里的同学说道。

那几个搬书的同学已经累得够呛了，他只好再喊些其他的同学来帮忙了。

沈翠珊听到班主任这么说，就赶快站了起来，向着讲台上走去。

蔡莹然见沈翠珊站了起来，她也只好跟着也上去了。

她一向是不爱表现出风头的。

赵飞龙看到蔡莹然站起来向着讲台走去，他也赶快追了上去--此时不表现，更待何时呢

王元山看着赵飞龙跟在蔡莹然的后面，鼻子哼了一声。

已经有几个同学走到讲台上，他们拆开了捆书的绳子，各拿了一些，挨着同学们的桌椅一本一本的往下发。

蔡莹然也去拿了一摞，她原以为书本不重的，却没想到压得胳膊还是往下低了一下，差一点没把书本给扔到地上。

赵飞龙就跟在她的后面，赶快抢上前一步，一起扶住了蔡莹然手中的书本。

“小心点，你一次少拿点就行了。”赵飞龙对蔡莹然说道。

蔡莹然脸红了一下，她也没想到平时看起来不起眼的书本，数量一多居然还挺重的。

她把手撒开了，不再拿书本了，然后，她回到了自己的座位上。

既然有赵飞龙这样强壮的男生去拿书，当然不需要她这样柔弱的女生了。

赵飞龙原本是想着在发书的时候，和蔡莹然套近乎，但看到蔡莹然回到了座位上，不禁有些泄气。

不过，他既然已经做出了要发书的动作，那就只好继续下去了，否则的话，岂不是要被蔡莹然给看扁了吗

志愿发书的同学挺多的，所以，发书的过程也没持续几分钟就结束了。

“同学们，各自相互检查一下，有没有缺书或者多领的。”杜老师又在讲台上说道。

蔡莹然自己查了一遍，却没想到赵飞龙居然又跑到了她那里，拿起她的书翻了一遍。

她只能无语地看向赵飞龙。

“我帮你看一下，刚才好像忘记把数学练习册给你了。”赵飞龙故意说道。

他翻了一会，翻到了数学练习册，才装作放心的样子舒了一口气，“还好没有发错。”

而蔡莹然一直没有说话，她把赵飞龙翻得有些乱的书，又给整理了一下，整齐地摆放到了桌面上。

有一些同学在嚷嚷着缺书或者多书的，他们之间相互进行着调换。

这样又混乱了一阵子之后，教室里终于又恢复了平静。

“同学们，从明天开始，我们就真正进入到了紧张的高中生活。”杜老师在讲台上，看着班里的学生们说道。

而学生们也都仰着头，认真地听着班主任老师的讲话。

“高考倒计时的从现在开始。不管你们在家里是睡到几点起床，从明天开始，必须每天6点钟按时起床。迟到的同学，罚绕着操场跑五圈。”

“能不能考上大学，能不能考上心仪的大学，尽在这三年之中！苦过这三年，你们到了大学里，就可以尽情地吃喝玩乐了。”

班里本来是很静的气氛，但是听到杜老师这样的一句话后，学生们又哄然笑了起来。

“是不是还可以谈恋爱”有一个同学趁着闹哄哄的时候，喊了一声。

“这是谁说的站出来！”杜老师严厉地喝斥道。

班级里一下子又变得寂静无声了。

众人的眼光，都看向了那个疑似声音传过来的方向。

一个男生被盯得有些发窘，他赶快摆着双手，惊恐地说道：“不是我，我没有说！”

“怎么敢说不敢承认吗谁说的赶快站起来！”杜老师又提高了声音说道。

一个看起来其貌不扬的男生耷拉着脑袋站了起来。

班级里一下子静得落针可现，都不知道班主任要怎么处理这个男生。

“你叫什么名字”杜老师问道，他现在还不能叫出这个男生的名字。

“我叫高永胜。”这个男生蔫儿吧唧地回答道，想必他很后悔自己刚才喊了那么一嗓子。

“你是不是很渴望爱情很希望谈恋爱”杜老师又追问道。

高永胜沉默着，不敢说话。

“说话！问你话，你赶快给我回答。”也许是觉得气氛过于沉闷了，杜老师问的时候，居然自己先笑了起来。

高永胜抬头看了一眼班主任，他搞不明白班主任为什么会笑，随即他赶快摇了摇头。

就算他心里非常渴望爱情，现在也不敢说出自己真实的想法了。

“你不渴望爱情吗不想谈恋爱那你刚才喊出来做什么呢”杜老师现在表现得明显的很轻松。

当他听到学生问“是不是还可以谈恋爱”这个问题的时候，他的内心是极度愤怒的。

已经让学生签订了承诺书，承诺在学校里的时候不谈恋爱，怎么这个学生还这么大胆呢

但是，旋即他又理了一下思路，把原本想要惩罚这个学生的心，变成了想利用这个机会，看一看学生们对爱情是一个什么样的观点。

然后，再对学生们的观点进行评判，他觉得这样的教育形式，可能比直接惩罚这个男生的效果要好得多。

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一入网文扑成狗，唯有全勤伴左右