学校安排至少三名老师在场，就是要做到尽可能的照顾到每一个孩子。但是这也就出现另了一个问题，便是责任分散效应。

责任分散效应是最著名的心理学十大心理效应之一，其起源是1964年3月13日夜，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束工作回家的路上遇刺。心理学家进行了大量的实验和调查，得出如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任分散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到，从而产生一种“我不去救，由别人去救”的心理，造成“集体冷漠”的局面。

这种心理效应用到此处为：当时因为三名老师在场，造成极有可能三人都没留意到张小鹏具体去了哪？以及张小鹏怎么离开厕所和教室的情况。实际上，根据班主任李雪莉所言，她也最终承认，确实没注意张小鹏是否回到座位。

所以，现在金玉琴只是确认张小鹏进出过厕所。那张小鹏进出过几次厕所？特别是出了厕所后去了哪，这便成了疑点！

杜克施亲自进出厕所，自己观察路线。从厕所回到教室座位的距离不长。如果有其他人出现，老师确实能注意到。除非是三名老师集体撒谎，否则，不可能造成有人带走张小鹏却没人看见的现象。

“所以，张小鹏只能是自己从厕所出来后，并没有回到座位，而是沿着走廊去往别处！”杜克施也在走廊上来回，脑海中构建各种可能，“那张小鹏是他自己离开的，还是有人带走的？”

真正离开了三名老师视线范围，如果再有人出现带走张小鹏，确实更难有人注意到了。因为，这之后不仅仅是原先三名老师责任分散效应，而是更多处在同一楼层老师的责任分散。

警方已经搜索了整所学校，一直没发现张小鹏在哪。如果没有那张字条和血迹，甚至可以怀疑张小鹏自己走失。但是那张字条出现，意义就不一样了。以张小鹏四岁的智力水平，他是无论如何不会留下那四个字，还同时弄上狗血效果。

杜克施凝眉思索问道：“你是保教老师，负责照顾班上学生的生活安全。你有没有发现张小鹏和其他小朋友有什么不同。”

金玉琴没有犹豫，点头道：“张小鹏和其他小朋友比起来，相对调皮，甚至可以说霸道了一些。虽然年岁小，但是他经常主动找其他小朋友打架。”

“是不是和他母亲一样霸道？”

“他妈妈那样子倒不是霸道，只是冲动而已。如果你看见他爸爸，才知道什么叫霸道。张小鹏像极了他爸爸。”

第6章 怯懦女幼教

一个关键问题，张小鹏的父亲还没出现！从刚才小王那里得知。事情发生后，校方已经第一时间联系张小鹏家长。除了冯璐瑶带着陈姗姗很快赶到学校之外，张小鹏的父亲张鹏生也在邻市往回赶的路上。

从金玉琴的口中，杜克施也对这对父子有了初步的判断。张小鹏是怎么样的一个小朋友，杜克施心中也差不多有数了。这种小孩子一般胆子大，同时对自己物品甚至别人物品的占有欲都超强。所谓的主动找别的孩子打架，不过也就是争夺玩具零食甚至关爱的私有欲心理罢了。

那如果是这样，这种小孩也会存在一个特点，便是在这个年龄段，非常容易被“收买”。

“在日常生活中，我们经常会接触一些被称之为占强的小孩。这些小孩就是所谓的护食，还有喜欢霸占别人的好东西。而如果这些小孩胆子也够大，敢于和其他人互动，要哄这些小孩也更简单，给他们好处就行。”事到如今，杜克施差不多猜到张小鹏如何失踪，以及那张字条为何被放置在水箱了，“金老师，之前警方已经对全校进行了搜查，都没找到张小鹏。那你是否可以想到其他能够藏匿小孩，又或者，小孩主动躲藏的地方？”

“主动躲藏？你是说张小鹏主动躲了起来？”金玉琴咂舌，“怎么可能，张小鹏干嘛要躲起来！再说，之前警方把学校都搜遍了，我也确实想不到其他能藏匿的地方。”

“也就是说，张小鹏很可能真的已经不在校内了！”

摸着额头，杜克施的眉头渐渐锁了起来，事情虽然还在掌控之中，但还是有些棘手。

之前他所设想，即使绑架者带着张小鹏离开学校，也必然之前会限制张小鹏自由。那因为限制作用，势必现场会留有一些线索。

但是如今，如果是张小鹏主动配合绑架者，那张小鹏甚至可以和绑架者分头离开学校，再在校外汇合。这样的话，线索就很难被发现了。

“瑞亚双语幼儿园除了正门，还有没有其他出口？”

“还有一个员工通道小门，在办公楼的后面。”

“你现在带我过去。”

杜克施非常留意从这栋教学楼到办公楼的路程。他发现，小一班在教学楼一楼，一楼有一个小台阶，下了台阶后往左走不足百米，便是办公楼。而校长办公室则是独立的一个小房子，位于办公楼左侧。办公楼一楼后面有个小院子，小院子那确实有个小门通往校外。

金玉琴介绍道：“这个小门平时是不开的，只有购买物件或者是校园系统维系的时候，后勤人员才会让人在这里进出。其他时候，即使是校长也基本上都从正门进出。”

“梁宇是负责你们学校后勤购物的，换句话说，她之前有这个门的钥匙吧。”

金玉琴点点头：“这是当然。只是梁宇离职后，应该会把钥匙交出来。只是……”

“只是她万一留了一把是吧！”杜克施道，“我想你们的校长应该会在梁宇离职后考虑换了这把锁。只是，还没来得及换罢了。毕竟，她也没想到梁宇真的坚决辞职。金老师，冒昧的问一句，你是不是很喜欢小朋友。”

“是啊！”金玉琴虽然还低着头，但是至少额头稍微抬了抬，还终于露出了些许笑意，“我从小就喜欢和小孩在一起，所以能做保教老师，我也很满意。”

“哦。这样啊！”杜克施忽然话锋一转，厉声道，“那你是否出现过打骂学生的情况。”

“没有，我可从来不打骂小朋友。”金玉琴吓得连连摆手，一脸苍白透过无辜的眼神。到了现在，她才第一次和杜克施做到了眼神平视。那张干净却此刻充满惊恐的面庞，让她看上去血色全无。

这其实就是杜克施要的答案，他继续厉声道：“你做了这么久保教老师，总会遇见难搞的小朋友。比如刚才你提到张小鹏主动找别的小朋友打架，你真的只是好言相劝？”

金玉琴赶紧解释：“我们学校规定，除了授课老师，还得有至少三名老师在场负责小朋友生活安全。所以一般出现小朋友打闹，三名老师把小朋友迅速分开，不给他们接触机会就行了。毕竟小朋友再闹，力气也不会比我们老师大。”

“好吧，我权且相信你所说的。不过，我还想问一句。你真的没打骂过学生？”

面对杜克施逼视的目光，金玉琴不自觉的身体后退，连连摇头：“没，我真的没有。”

杜克施嘴角阴冷，目视一会后又冷冷道：“那别人呢？”

“别人？我……我不清楚。”

“是你不清楚，还是不想说？”杜克施低沉嗓音道，“刚才我在办公室的表现你也看见了。如果你说谎，我可以看得出来。所以，你最好别骗我。否则，会把你自己牵扯进去。”

“我……我……我自己没有打骂小孩，但是我也不想连累其他人。”金玉琴双目通红，都快哭了出来，“警官，你别让我说了，我不想害人。我现在说出一个名字，你肯定会怀疑她。到时候她就得埋怨我。”

“她埋怨你，总比你最后看着你班上的小朋友出事要强。金玉琴，警方现在正在办案，所以，你知道什么，就得一五一十的说。否则，就是妨碍调查取证。你明白这个后果吗？”从金老师忽然变成金玉琴的称呼，杜克施威胁逼迫的口吻越发明显。

他这种压制让金玉琴喘不过气来，很快，就要退到墙角的金玉琴终于道：“我没有打骂过小朋友，因为我真的喜欢小朋友，喜欢这份工作。但是毕竟不是所有人真心喜欢这份工作，比如张美瑶老师，她说过她只是应付这份工作，我亲眼看过，她偶尔会对一些不听话的小朋友动手教训。”

说完，金玉琴再次把头压低，缩在墙角身体颤抖。刚才这番话，怕是的确在她心中纠结，确实不愿意说。因为这会说了，等同于把自己的同事送上了最大嫌疑者角色。

时间在那一刻好似静止了，杜克施看着这个女人，不禁笑了！不在多话，只是抱着胳膊站在那思考了一会，约莫四分钟后，他终于示意金玉琴可以先回校长办公室了。

幼儿园外聚拢的人越发多了起来，甚至站在院子中都能听见外面的嘈杂。杜克施伴着这种喧闹声，目光盯着小门踱步在院内。直至虞雅婕跑过来找他的时候，他还没停下脚步。