二年级这边请求了暂停来布置。

比赛关键时刻，二年级这边，也是将球交给了吉诺比利，吉诺比利运球控制节奏，看他这意思是想要将时间给直接耗完。

而防守他的韦德，却是对其无动于衷，曹建恼火了，冲着韦德大声地咆哮道：“该死的，犯规啊。”

可是，现场声响实在是太大了，韦德根本听不清楚，只能够自己上去。

曹建犯规，吉诺比利站上了罚球线。

现场再度哗然，曹建为何会犯规，可是，仔细一想，曹建这选择正确不过，不犯规，二年级这边定定然会将时间压到最后时刻，这样子一年级更是没机会。

可是，送吉诺比利送上罚球线，两次罚篮，都有。

分差再度来到了4分，可是时间，却是剩下15秒，曹建也不管时间剩下多少秒，持球，快速杀向前场，趁着一年级阵型还没成，直接拔起三分球出手，还有。

这是曹建本场比赛命中的第十五记三分球，可是，曹建对此却是没任何感觉。

再度招呼对手上前来防守，再度犯规，规还是犯在吉诺比利身上。

吉诺比利再度站上了罚球线，第一罚，有了。

第二罚，这一球进去与否也是关系到比赛最终走向，距离比赛结束还剩下10秒钟，球进，就差三分，如此变基本上保证了二年级这边，常规时间不败了。

如果，没进，这比赛再度变悬了。

“哐当”的一声，令人心碎的打铁声响起

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第二百二十二章荣耀时刻下

第二百二十二章荣耀时刻下

没有吉诺比利第二次罚篮没有

分差还有2分，这也是让一年级这边看到了希望。

这便是三分和两分的区别，在关键时刻，每一分球都是致命，所以，说细节很重要。

这话该怎么说呢

如果，吉诺比利最后这球投进，那么他们领先的分数将会达到3分，如此便会保证他们在常规时间立于不败之地。相反，如果第二罚不进，那么留给一年级这边还有十秒钟，那么一年级进攻就多了一个选择，三分绝杀，或者两分追平比分，让比赛进入到加时赛。

这一分作用也就体现出来了。

这一球没进，这也是让一年级这边防守注意力相对来说，没这么集中。

如果，这球进，二年级这边只需要防守一年级这边的三分球即可。可是现在，三分要防，两分同样需要。如此，难免注意力会分散。

一年级这边篮下詹姆斯、安东尼和波什，和二年级小斯、布泽尔缠斗。

一年级这边，不管是詹姆斯、安东尼或者波什在关键时刻都犯了极为严重的错误，在关键时刻，他们也是想要去弥补，在篮下，对于篮板球的拼抢，他们也是竭尽全力地防守，卡位。

如此拼命地防守，这在全场比赛都极为少见，为了弥补自己过失，为了比赛最终的胜利，一年级这边这几个人也是拼了。

最终。一年级这边由安东尼、詹姆斯和波什这三人，利用自己的身体抵挡住了布泽尔和小斯，守住了篮下。波什也是幸不辱命，依靠着位置的优势，第一时间抢占了篮板球，抢占到篮板球，可是，并不意味着一年级这边重新获得了球权。

二年级这边，人也是过来围堵波什。

看见不妙。曹建也是过来要球，波什也是急了，看到曹家。立马传球，意外也是在此时发生，基诺比利，还是吉诺比利。这个无处不在的幽灵。直接横空杀出，“啪”的一声，皮球，直接被吉诺比利给断下。

“波什遭遇到包夹，曹建前来接应，吉诺比利横空杀出，强球得手，一年级这边是。没希望了。哦，不对”现场解说员。目不转睛地盯着球场，飞快地解说道。

现场一些支持一年级这边的球迷也是发出一阵粗重地叹息声，显然，如果在这个时候，一年级球权再度失去，那比赛真的没了。

可是，没多久，只是一个瞬间的事情，现场解说再度传来了讯号，“不对，反断球。曹建再度断球。”

在吉诺比利断球成功，全场人都以为这比赛要结束的时候，曹建，又是曹建，还是曹建

就在全场球迷以为比赛就要如此结束的时候，曹建再度为一年级这边续血，曹建再度抢断吉诺比利得手，球权再度回到了一年级这边。

就在这么抢断和反抢断之间，曹建也是让现场球迷，再度推向了全场比赛最，此时下场的球迷，就好像是下三路已经泥泞不堪的少妇，只要稍微一挑逗，就立马。

现场呼声不断。

而这边比赛的场景，也是通过无线电，传播到了中国，作为比赛的解说，孟小琦也是忍不住了狂呼，“抢断，抢断，曹建，关键时刻，曹建抢断吉诺比利，为一年级续命。比赛打到了最后关头，篮球还是曹建手中。”

“这一球，曹建到底是应该怎么处理呢”

“比赛打到现在，不管是一年级，还是二年级这边，都已经没有了暂停的机会。”

“曹建运球过了半场，此时，距离全场比赛结束，还剩下最后的8秒钟，一年级这边还落后了2分，我们看曹建这一球该如何地去处理”

孟小琦在如此关键的时刻，也是忘记了自己的身份，充当了一回主持人，滔滔不绝地解说。

他如此行为，也是让搜狐主持人半句话都插不上去，这当然会引起搜狐主持人的怨念，孟老师，我知道你很专业，可